http://www.nnc.cubaweb.cu/historia/historia18.htm
http://www.bing.com/?scope=web&FORM=Z9LH
jueves, 24 de octubre de 2013
Busquemos en otras páginas !!
En la clase de este martes 22 estuvimos tratando diferentes temas, Nieves nos estuvo comentando el por qué son algunas páginas más visibles que otras, como se evalúan los parámetros para darle prioridad a una y no a otra y cómo funcionan los sistemas de pago de las páginas.
Pero además de esto estuvimos charlando sobre un punto muy importante relacionado con la búsqueda de información, la oportunidad que tenemos de elegir otras webs diferentes a las que ya conocemos por ser la más popular "Google", nos comentó que es importante que ampliemos nuestras búsquedas en otras webs nos recomendó visitar Bing, Twitter, entre otras, añadió que aunque no funcionen tan bien como la primera pueden ofrecernos la oportunidad de encontrar cosas interesantes que Google no tiene a nuestra disposición.
Así que desde aquí os animo a que utilicemos estos recursos, que pueden darnos información muy interesantes.
Ejemplo de búsqueda en Twitter:
Pero además de esto estuvimos charlando sobre un punto muy importante relacionado con la búsqueda de información, la oportunidad que tenemos de elegir otras webs diferentes a las que ya conocemos por ser la más popular "Google", nos comentó que es importante que ampliemos nuestras búsquedas en otras webs nos recomendó visitar Bing, Twitter, entre otras, añadió que aunque no funcionen tan bien como la primera pueden ofrecernos la oportunidad de encontrar cosas interesantes que Google no tiene a nuestra disposición.
Así que desde aquí os animo a que utilicemos estos recursos, que pueden darnos información muy interesantes.
Ejemplo de búsqueda en Twitter:
jueves, 17 de octubre de 2013
EPD # 5 los operadores booleanos y los mapas mentales "Mindomo"
En la clase práctica de esta mañana estuvimos repasando nuevamente el uso y la aplicación correcta de los operadores booleanos, estuvimos practicando su correcto uso a través de prácticas que realizamos durante la clase, así pudimos comprobar que táctica de búsqueda era la mas oportuna; pues dependiendo del uso de los operadores booleanos: and,or, not, podíamos obtener uno u otro resultado.
También el uso de palabras sinónimas y las traducciones que pudiéramos realizar de las palabras claves, tal como cité en anteriores blogs nos ayudaran en nuestra búsqueda.
Otras de las actividades que realizamos fue el abrir una cuenta en Mindomo; una herramienta tremendamente útil a la hora de realizar esquemas, tanto para la realización de nuestro trabajo, como para el uso cotidiano dentro de nuestro plan de estudio; con Mindomo se nos abrió otra nueva oportunidad de contar con una ayuda extra a la hora de plasmar nuestras ideas, y de darle forma a las mismas, a través de los esquemas. Una forma rápida, amena y muy didáctica para dar a conocer a otros nuestro proyecto de investigación, lo qué deseamos investigar, qué sabemos del tema y cuales son los pasos que estamos dando en nuestro plan de búsqueda y todo desde una simple ojeada.
Una clase útil, amena y muy interesante, que nos ayudará en el futuro a agilizar nuestros estudios.!!!
También el uso de palabras sinónimas y las traducciones que pudiéramos realizar de las palabras claves, tal como cité en anteriores blogs nos ayudaran en nuestra búsqueda.
Otras de las actividades que realizamos fue el abrir una cuenta en Mindomo; una herramienta tremendamente útil a la hora de realizar esquemas, tanto para la realización de nuestro trabajo, como para el uso cotidiano dentro de nuestro plan de estudio; con Mindomo se nos abrió otra nueva oportunidad de contar con una ayuda extra a la hora de plasmar nuestras ideas, y de darle forma a las mismas, a través de los esquemas. Una forma rápida, amena y muy didáctica para dar a conocer a otros nuestro proyecto de investigación, lo qué deseamos investigar, qué sabemos del tema y cuales son los pasos que estamos dando en nuestro plan de búsqueda y todo desde una simple ojeada.
Una clase útil, amena y muy interesante, que nos ayudará en el futuro a agilizar nuestros estudios.!!!
miércoles, 16 de octubre de 2013
¿Cómo debemos utilizar los operadores booleanos en nuestro plan de búsqueda?
Durante la clase del pasado lunes estuvimos aprendiendo a utilizar una herramienta de búsqueda sumamente útil, los operadores booleanos, fue una clase muy interesante que nos ayudará en nuestra búsqueda de información.
Estuvimos viendo como la aplicación de estos operadores pueden ayudarnos a quitar todas aquellas informaciones innecesarias que podemos encontrar muchas veces a lo largo de nuestro plan de busqueda, o todo lo contrario si utilizamos el operador booleano adecuado, puede este general que nos ofrezca mucha información que puede sernos útil.
El saber utilizar adecuadamente estos operadores: "and , or , not" nos ayudará a agilizar nuestra búsqueda, al igual que el uso correcto de las comillas.
Tomando en cuenta la forma en que planteamos las preguntas, utilizando el operador booleano y las comillas adecuadamente y teniendo presente que la interpretación al utilizarlos variará a ser traducidos al inglés, podemos obtener buenos resultados. Con estas sencillas pautas podremos agilizar enormemente nuestra investigación, y quitar la paja que no nos interesa o en este caso ruido innecesario que generan muchas páginas que encontramos en la web.
Estuvimos viendo como la aplicación de estos operadores pueden ayudarnos a quitar todas aquellas informaciones innecesarias que podemos encontrar muchas veces a lo largo de nuestro plan de busqueda, o todo lo contrario si utilizamos el operador booleano adecuado, puede este general que nos ofrezca mucha información que puede sernos útil.
El saber utilizar adecuadamente estos operadores: "and , or , not" nos ayudará a agilizar nuestra búsqueda, al igual que el uso correcto de las comillas.
Tomando en cuenta la forma en que planteamos las preguntas, utilizando el operador booleano y las comillas adecuadamente y teniendo presente que la interpretación al utilizarlos variará a ser traducidos al inglés, podemos obtener buenos resultados. Con estas sencillas pautas podremos agilizar enormemente nuestra investigación, y quitar la paja que no nos interesa o en este caso ruido innecesario que generan muchas páginas que encontramos en la web.
¿Qué tipo de información necesito para mi trabajo y donde la puedo encontrar?
La semana pasada estuvimos hablado sobre la búsqueda de información y los lugares en los cuales podemos dirigir nuestra búsqueda; tras esta clase salieron a relucir algunos puntos importantes que serán generales en cuanto al planteamiento que haremos al comenzar nuestro trabajo, en anterior blog ya toque el tema, pero no está demás recordar los puntos básicos y en este caso aplicándolo a nuestra búsqueda en particular, es decir enfocándolo ya desde nuestro trabajo de investigación.
A continuación citaré algunos puntos que he considerado importantes a la hora de comenzar nuestro trabajo, informaciones que creo son relevante tener en cuenta :
1- Saber qué es lo que vamos a investigar, para ello nos plantearemos una pregunta: Qué quiero saber???
2-Qué conozco del tema que voy a investigar?
3-Elaborar un esquema de todo esto, tomando en cuenta todas aquellas palabras que estén relacionadas con el tema: sinónimos, traducciones en otro idioma, etc.
4- Escribir un guión y un plan de búsqueda ayudará.
En nuestro trabajo creemos que estas informaciones podemos tomarlas como pautas para buscar; lo cual haremos, primero en los catálogos de las bibliotecas tanto de nuestra universidad como de la red pública de bibliotecas nacionales, tras esto podemos enfocar nuestra búsqueda en la web, en catálogos y páginas fiables como google books y enfocar nuestro rastreo utilizando los operadores booleanos, que nos ayudaran a filtrar y seleccionar mejor la información.
Por el momento en estos lugares que nos son por ahora conocidos, serán los que aplicaremos en nuestro plan de búsqueda.
domingo, 13 de octubre de 2013
Trabajo de investigación:los primeros pasos de mis búsqueda en la red.
He comenzado a realizar mi búsqueda de información en las primeras fuentes fiables que he conocido en las primeras clases; nuestro trabajo de investigación como ya señale anteriormente va enfocado a tratar de averiguar cual es el origen de los anticonceptivos, cual fue el primer pueblo o civilización que comenzó a usarlos, su inventor o inventores, etc.
Para tratar de dar con las repuestas a mis preguntas, comencé a buscar mis primeras pistas sobre el tema en la biblioteca de la UPO, me dirigí al catalogo Athenea , he seleccionado palabra clave origen de los anticonceptivos y solo pude encontrar dos libro que puede que tengan alguna relación con el tema:
1_"Discurso sobre el origen y los fundamentos de la desigualdad entre los hombres y otros escritos".
2-"Principales métodos anticonceptivos historia y actualidad".
Este último me ha parecido mas interesante y prometedor que el primero, así que he pinchado en un enlace al cual me ha remitido "E-Libro". Este enlace está restringido a los usuarios de la UPO, me he identificado y he podido tener acceso al formato del libro, el cual se identificaba como un formato electrónico.
En sus páginas he encontrado una breve reseña de lo que podría ser el origen de los anticonceptivos, pero la información es muy escueta aunque consigo dos nombre muy interesantes, de personajes que tienen que ver con el tema: el de Condocet considerado el padre de la planificación familiar, y el de Margaret Sange la madre, por sus argumentos relacionados con la salud reproductiva y los derechos humanos; también me dirijo a su bibliografía para ver que encuentro interesante y consigo el nombre de un libro que sirvió como fuente de información para el desarrollo del tema; he tomado las referencia de dicho libro, "Historia de la planificación familiar".
Tras esta búsqueda busco nuevamente en el catalogo de la biblioteca pero ahora por materia, utilizando solo la palabra anticonceptivo.
Aquí me aparece un documento sobre salud sexual y reproductiva en la adolescencia, tomo las referencias del libro para echarle un vistazo luego.
Para tratar de dar con las repuestas a mis preguntas, comencé a buscar mis primeras pistas sobre el tema en la biblioteca de la UPO, me dirigí al catalogo Athenea , he seleccionado palabra clave origen de los anticonceptivos y solo pude encontrar dos libro que puede que tengan alguna relación con el tema:
1_"Discurso sobre el origen y los fundamentos de la desigualdad entre los hombres y otros escritos".
2-"Principales métodos anticonceptivos historia y actualidad".
Este último me ha parecido mas interesante y prometedor que el primero, así que he pinchado en un enlace al cual me ha remitido "E-Libro". Este enlace está restringido a los usuarios de la UPO, me he identificado y he podido tener acceso al formato del libro, el cual se identificaba como un formato electrónico.
En sus páginas he encontrado una breve reseña de lo que podría ser el origen de los anticonceptivos, pero la información es muy escueta aunque consigo dos nombre muy interesantes, de personajes que tienen que ver con el tema: el de Condocet considerado el padre de la planificación familiar, y el de Margaret Sange la madre, por sus argumentos relacionados con la salud reproductiva y los derechos humanos; también me dirijo a su bibliografía para ver que encuentro interesante y consigo el nombre de un libro que sirvió como fuente de información para el desarrollo del tema; he tomado las referencia de dicho libro, "Historia de la planificación familiar".
Tras esta búsqueda busco nuevamente en el catalogo de la biblioteca pero ahora por materia, utilizando solo la palabra anticonceptivo.
Aquí me aparece un documento sobre salud sexual y reproductiva en la adolescencia, tomo las referencias del libro para echarle un vistazo luego.
Mi siguiente selección para continuar mi búsqueda la hago a través de CATCBUA, ahora dirijo mi
búsqueda a través de la palabra: "clave", utilizando anticonceptivo y origen, tras ello he encontrado un libro,pero este sólo tiene en su contenido las palabras anticonceptivos y origen, no tiene que ve con lo que busco, busco por igual por título de libro "origen de los anticonceptivos" y no existe en su catalogo ningún libro titulado así. Lo intento por materia y nuevamente no consigo resultado alguno, creo que tendré que hojear los libros anteriores para tratar de conseguir alguna pista mas.sábado, 12 de octubre de 2013
EB del día 8: pautas para dar comienzo a un buen trabajo de investigación.
La clase correspondiente al día 8 giró en torno a analizar las pautas para realizar un buen trabajo de investigación, durante la misma estuvimos comentando y poniendo en practica cada uno de los ejemplos que se nos ofrecían, en cuanto a como comenzar nuestro trabajo de investigación. Entre estos puntos analizamos desde la selección del tema tomando en cuenta nuestros gustos e intereses, así como el tener claro, qué deseamos saber y donde comenzar nuestra búsqueda.
Otras de las sugerencias que nos dio, fue en cuanto a la importancia que tenía el que ordenáramos nuestro tema de investigación, realizando un bosquejo de todos aquellos subtemas que pudiéramos sacar de la idea principal, relacionados con el mismo.
Esto agilizaría nuestra investigación y nos ayudaría a ver mas claramente cuales son los puntos que vamos a investigar, en cuanto a la búsqueda y sus fuentes informativas hablamos de los derechos de autor, los cuales tenemos que respetar y citar tanto en el desarrollo del trabajo como en la bibliografía.
Tomando en cuenta estas pautas y otras más que ha puesto en la wiki la profesora Nieves, podremos realizar un trabajo bastante fiable y prometedor.
Otras de las sugerencias que nos dio, fue en cuanto a la importancia que tenía el que ordenáramos nuestro tema de investigación, realizando un bosquejo de todos aquellos subtemas que pudiéramos sacar de la idea principal, relacionados con el mismo.
Esto agilizaría nuestra investigación y nos ayudaría a ver mas claramente cuales son los puntos que vamos a investigar, en cuanto a la búsqueda y sus fuentes informativas hablamos de los derechos de autor, los cuales tenemos que respetar y citar tanto en el desarrollo del trabajo como en la bibliografía.
Tomando en cuenta estas pautas y otras más que ha puesto en la wiki la profesora Nieves, podremos realizar un trabajo bastante fiable y prometedor.
jueves, 10 de octubre de 2013
EL FONDO ANTIGUO DE LA US.
La clase práctica de esta semana consistió en visitar la biblioteca de la US. visitamos el fondo antiguo, un excelente experto en la materia, pacientemente nos habló de todos aquellos puntos relevantes sobre la biblioteca, desde su origen, la importancia de la misma dentro de ámbito de las redes de bibliotecas y sobre sus grandes recursos bibliográficos; los cuales, por lo que nos contaba son excelentes, ya que la misma posee obras literarias de gran valor.
Fue una visita interesante; poder escuchar la historia sobre el inicio de los primeros libros, así como el de la biblioteca, resultó ser una información muy enriquecedora. Mientras escuchaba al experto bibliotecario hablándonos sobre los orígenes de aquellos libros y de su gran pasado histórico, me resultó paradójico ver como en el mismo lugar se aunaban la historia con las más sofisticadas tecnologías de nuestro tiempo. Expertas y meticulosas becarias utilizaban los avances tecnológicos más modernos para poder perpetuar todos aquellos conocimientos contenidos en los libros, y a la vez ponerlos al servicio de la sociedad y de la comunidad estudiantil gracias al uso de la tecnología, ofreciéndonos a todos la oportunidad de leer sus contenidos, sin que por ello estos peligren.
Una vez más el uso de la nuevas tecnología se habría paso en la historia para ayudar a mantener esta viva a través de sus recursos.
Sí, a sido realmente interesante poder ver con que mimo y cuidado aquel experto trataba, a la vez que nos narraba la historia de cada uno de aquellos libros; pero desde mi humilde punto de vista fue igualmente interesante o quizás más ver el interés, el esmero, la dedicación, el dinero y la ilusión que cada día se invertían en aquel espacio, con el único objetivo de perpetuar todo aquello en beneficio de la posteridad y el lugar tan relevante que ocupaba en todo ello, los nuevos avances tecnológicos.
Apoyándose en el uso de estos grandes avances tecnológicos, nuestro excelente guía nos invitó a todos a que visitáramos la página del fondo antiguo de la biblioteca de la US. y así poder disfrutar del contenidos de aquellos antiquísimos ejemplares bibliográficos, que sólo pueden estar a nuestro alcance gracias a la tecnología.
Fue una visita interesante; poder escuchar la historia sobre el inicio de los primeros libros, así como el de la biblioteca, resultó ser una información muy enriquecedora. Mientras escuchaba al experto bibliotecario hablándonos sobre los orígenes de aquellos libros y de su gran pasado histórico, me resultó paradójico ver como en el mismo lugar se aunaban la historia con las más sofisticadas tecnologías de nuestro tiempo. Expertas y meticulosas becarias utilizaban los avances tecnológicos más modernos para poder perpetuar todos aquellos conocimientos contenidos en los libros, y a la vez ponerlos al servicio de la sociedad y de la comunidad estudiantil gracias al uso de la tecnología, ofreciéndonos a todos la oportunidad de leer sus contenidos, sin que por ello estos peligren.
Una vez más el uso de la nuevas tecnología se habría paso en la historia para ayudar a mantener esta viva a través de sus recursos.
Sí, a sido realmente interesante poder ver con que mimo y cuidado aquel experto trataba, a la vez que nos narraba la historia de cada uno de aquellos libros; pero desde mi humilde punto de vista fue igualmente interesante o quizás más ver el interés, el esmero, la dedicación, el dinero y la ilusión que cada día se invertían en aquel espacio, con el único objetivo de perpetuar todo aquello en beneficio de la posteridad y el lugar tan relevante que ocupaba en todo ello, los nuevos avances tecnológicos.
Apoyándose en el uso de estos grandes avances tecnológicos, nuestro excelente guía nos invitó a todos a que visitáramos la página del fondo antiguo de la biblioteca de la US. y así poder disfrutar del contenidos de aquellos antiquísimos ejemplares bibliográficos, que sólo pueden estar a nuestro alcance gracias a la tecnología.
martes, 8 de octubre de 2013
Planteamiento y enfoque de mi trabajo investigación aplicando las tics
Durante las primeras clases estuvimos planteando los diferentes temas para realizar nuestro proceso de investigación, aplicando las enseñanzas impartidas en las clases de tics; tras esto mis compañeros Jesús, Gema y yo, comenzamos a darle cuerpo al tema que decidimos investigar: El origen de los anticonceptivos y su difusión por el mundo.
En un principio nuestro deseo es poder llegar al origen del primer método anticonceptivo utilizado tanto por hombres como mujeres en la humanidad.
¿Cómo se originó? ¿Donde? ¿Que pueblo o país fue su precursor? ¿Desde cuando se utilizan? su repercusión en la actualidad, y su importancia y ¿Cuales son los más utilizados actualmente?
Todas y cada una de estas inquietudes nos gustaría poder investigar y llegar a darle repuesta a través de un proceso riguroso utilizando las tics, en pocas palabras aprovechando todos los recursos que esta pone a nuestra disposición. Esperamos tener éxito en muestra empresa y poder compartir con todos estas informaciones que creemos pueden ser muy interesantes llegar a conocer.
domingo, 6 de octubre de 2013
Las bibliotecas nuestro primer punto de partida.
La búsqueda de información
La clase práctica de este miércoles estuvo enfocada en ayudarnos a reconocer todos los medios que tenemos a nuestro alcance para buscar información, estuvimos hablando tanto de los recursos bibliotecarios que nos ofrece la UPO, así como de las grandes redes de bibliotecas públicas del país y de la región . En la clase pudimos ver la forma de acceder a la red de bibliotecas de Andalucia: la CATCBUA, accedimos a ella y pudimos ver la gran oferta de material informativo que esta pone a nuestra disposición.
Muy útil desde el punto de vista de que, gracias a ella tenemos acceso a un sin numero de información que nos puede servir a lo largo de nuestra formación universitaria.
Por igual estuvimos hablando de la ISOC Ciencias Sociales y Humanidades.
Esto nos permitió ver ampliado nuestro campo de búsqueda a la hora de realizar nuestro trabajo de investigación, empleando en ello los procesos enseñados en las TICS.
Los puntos más relevantes que se trataron fueron el aprender a enfocar nuestra búsqueda; el saber situarla, preguntándonos ¿Qué quiero saber?¿ Dónde debo comenzar a buscar?¿Cuales fuentes son las más fiables para empezar mi búsqueda? ¿Cómo puedo ampliar mi búsqueda utilizando palabras claves?.
En fin tomando en cuenta estas breves pautas podemos comenzar nuestro proceso de búsqueda de información de forma segura y rigurosa Buena suerte a todos y aprendamos a utilizar todos estos recursos que tenemos a nuestra disposición, tanto en las redes bibliotecarias del país así como en la Web.
Muy útil desde el punto de vista de que, gracias a ella tenemos acceso a un sin numero de información que nos puede servir a lo largo de nuestra formación universitaria.
Por igual estuvimos hablando de la ISOC Ciencias Sociales y Humanidades.
Esto nos permitió ver ampliado nuestro campo de búsqueda a la hora de realizar nuestro trabajo de investigación, empleando en ello los procesos enseñados en las TICS.
Los puntos más relevantes que se trataron fueron el aprender a enfocar nuestra búsqueda; el saber situarla, preguntándonos ¿Qué quiero saber?¿ Dónde debo comenzar a buscar?¿Cuales fuentes son las más fiables para empezar mi búsqueda? ¿Cómo puedo ampliar mi búsqueda utilizando palabras claves?.
En fin tomando en cuenta estas breves pautas podemos comenzar nuestro proceso de búsqueda de información de forma segura y rigurosa Buena suerte a todos y aprendamos a utilizar todos estos recursos que tenemos a nuestra disposición, tanto en las redes bibliotecarias del país así como en la Web.
sábado, 5 de octubre de 2013
Aprender a usar la competencia digital
Durante la clase teórica de esta semana estuvimos tratando el tema del aprendizaje de las competencias digitales como un elemento más que forma parte de nuestra formación educativa; el aprender a movernos y utilizar las nuevas tecnologías es algo que se ha convertido en indispensable tanto en el terreno personal como laboral.
Este aprendizaje requiere un conocimiento y una preparación activa por parte de todos; de los que enseñan su correcto uso así como de aquellos que la recibimos.
Durante la clase estuvimos aprendiendo que es sumamente necesario para todos adquirir estas competencias y aplicarlas en nuestro diario vivir.
Tenemos que estar familiarizados, aprender a usarlas, aprender a buscar y filtrar las informaciones que nos llegan por este medio.
En estos tiempos es sumamente importante saber buscar,saber leer en la web y saber guardar aquellas informaciones que nos son importantes.
En el vídeo informativo de Manuel Area tuvimos la oportunidad de hacer un recorrido por lo que ha sido la educación como vía de desarrollo para el hombre; nos habló además de los grandes cambios que esta a sufrido en los últimos años, él hacia mucho énfasis en la importancia que tiene el desarrollar "todos" estas competencias digitales y aprender a usarlas como una herramienta más; añadía por otro lado que el desarrollo intelectual que se derivar del uso y del aprendizaje de las competencias digitales es enorme y de suma importancia, según él, no solo podríamos ser capaces de buscar información a través de la red, sino
que además podríamos crear, asimilar y filtrar las informaciones que nos llegan; creando un circulo cultural y de desarrollo que nos brinda, que nos ofrece la web.
Fiel testimonio de esto son las Humanidades digitales que también tuvimos la oportunidad de hablar sobre ellas, qué eran y su importancia a la hora de ofrecernos recursos de investigaciones de todas aquellas áreas de las humanidades aplicadas.
Continuo nuevamente opinando que el aprender y aprovechar estos recursos nos darán la oportunidad de abrirnos paso en este mundo, que ya no solo bastará con saber leer o escribir, sino que además se nos exigirá tener un amplio conocimiento en cuanto a estas competencias digitales.
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